犯罪嫌疑人罗某杰。（圈内）

被害老师

47岁，班主任，给大家印象总是乐呵呵、很随和，曾经获得过益阳市优秀班主任称号。

弑师学生

16岁，成绩优秀，经常保持在班级第一水平。有些内向。据邻居介绍，其家中对他要求较高。

“鲍嗲”没了。

11月12日，湖南省益阳沅江市第三中学16岁的高三学生罗某杰，在办公室将自己的班主任鲍某刺死。

私下里，学生称鲍老师为“鲍嗲”，在沅江方言中，这是一种亲切的叫法。没有人想象得到，一个成绩优异的学生，会如此对待关爱和器重自己的老师。这起事件是如何发生的？从这起事件中，究竟该汲取哪些教训？

师生争执

一篇观后感，他当场不满

三中所在的黄茅洲镇离市区有一个多小时车程，人气并不兴旺，镇上随处可见大门紧闭的铺面。12日上午，学校高三所有班级正在进行全市统一的学历水平考试。

原本在下午考试结束后，实行封闭式管理的学?；岱偶父鲂∈奔?，允许学生们到校外活动。但1502班班主任鲍某把全体同学留了下来，让大家观看一部时长16分钟的励志视频，并要求每人写一篇500字的观后感才能离开。

临时增加的两项任务，让打算到镇上买东西的小罗感到不满，还当场和几个同学表示了反对。老师离开后，他起身去厕所，并一直在走廊上逗留。在被班主任看见、叫到办公室前，他把放在教室窗台外准备带出去的水果刀，揣进了兜里。

悲剧就在只有他们两人的办公室里发生了。班主任批评的，不仅是他当天不端正的态度，还有最近起伏较大的成绩。鲍老师让他报了号码，当打给父亲的电话无人接听，鲍老师正准备拨通母亲电话时，站在侧后方的小罗突然掏出水果刀，刺向了班主任……

“很后悔自己的行为，也非常对不起老师和他的家人?！蹦壳埃丫痪娇刂频男÷耷樾饕丫耆渚?。“觉得老师太严厉了。自己既为出校时间被挤占感到憋屈，更为通知家长的做法感到愤怒，以至于激动，已经完全控制不住自己了?！彼怠?/p>

班级第一

格外的关爱，被他当成了麻烦

在不少师生看来，鲍老师一直把小罗当自己儿子看待。小罗成绩经常保持在班级第一、年级前十的水平。正因为如此，给大家印象总是乐呵呵、很随和的鲍老师对他是既器重又严格，不仅常常找他谈心，还曾为他争取到一份名额很有限的奖学金。

但这份关爱却被小罗当成了麻烦。上学期小罗和语文老师因为课堂问答起了一点冲突，事后得知此事的鲍老师要求小罗道歉，还很严厉地批评了他。小罗的成绩足够让他考上一所重点大学，但他对此并无太大兴趣。同学小艺告诉记者，小罗曾经给不止一个同学讲过，自己只想考取本市一所普通二本学校。小罗对自己这个规划的解释是：“我只想过轻轻松松的生活。”

邻居印象

“他家里对他的要求太高”

据媒体报道，罗某杰的老家位于沅江市草尾镇兴乐村，其父母均为卫校毕业，从2004年起，罗某杰父母租赁了原草尾镇卫生院场地经营药店，还是当地的“赤脚医生”。

“不敢相信他杀人?！庇肼藜乙磺街舻奶葡壬嫠呙教寮钦?，虽然媒体对此事有所报道，他仍不敢相信是真的。

唐先生说，从未见罗某杰与他人争吵过。他觉得，罗某杰杀人或许和罗家人对他的要求太高有关，“对他的学习成绩要求高，特别是他的妈妈，对他抱有很大的期望，也比较严格?！?/p>

多位罗某杰的邻居告诉媒体记者，罗某杰成绩好，懂礼貌，孝顺，怎么也不相信这孩子会弑师。

据罗某杰同学回忆，罗某杰和舍友的交流不多，他平时生活非常节约，一般学生一周有100元零花钱，他一周包括早餐费在内只花20块钱，但他还是会挤出钱来买漫画，而罗某杰的家境，在当地并不算差。最新动态

湖南警方：刺死班主任的学生涉故意杀人罪被刑拘

11月12日下午4时许，（湖南益阳）沅江市三中（沅江市黄茅洲镇）高三某班学生罗某杰（男，16岁，沅江市草尾镇人）与班主任鲍某（男，47岁，沅江市阳罗洲镇人）在学校发生争执，罗某杰用刀具刺伤鲍某致其死亡。经过公安机关缜密侦查，11月13日，罗某杰因涉嫌故意杀人罪被沅江市公安局依法刑事拘留。

事件发生后，当地党委政府、教育部门迅速组织力量，对死者家属和学校师生开展安抚和心理疏导，全力做好善后工作。目前，学校教学秩序正常，善后工作有序。

悲剧背后

校长称学校已多年没有专门的心理辅导老师

鲍老师曾经获得过益阳市优秀班主任称号，小罗的成绩一直稳居前列。原本应该是双赢的一对师生，最终却是一个失去生命、一个失去未来的双输结果。尽管弑师的极端事件并不具备代表性，但个中教训仍然令人反思。

沅江市三中校长刘坤龙介绍，学校虽然是封闭式管理，但并未严苛到军事化的程度?！霸谑路⒅暗囊桓鲈吕?，学校都没有举行过大型考试。相反，最近一直有高三学生也可以参加的篮球赛?！彼?，学?；故侨械难山逃痉堆?。平日里，每个班都会有诚信、守法、尊老爱幼等不同主题的班会，一些主题还会特意请警官、法官来进行宣讲。

“但我们学校已经很多年没有专门的心理辅导老师了。”刘坤龙告诉记者，2013年学校唯一的专职心理辅导老师调动之后，一直在向上级主管部门要求再引进一位。然而，因为地处偏远乡镇，学校连普通老师都招不到?！叭ツ晡颐羌苹?9名老师，最终只来了4个?！彼?。

西南政法大学特殊群体?；び敕缸镌し姥芯恐行闹魅卧秩衔?，不能将未成年人犯罪的责任简单归咎于社会外因?！澳谝虻闹匾栽谟谒诿扛鋈松砩系谋硐侄疾灰谎！痹直硎?，这就需要教育工作者体察入微，尽量和受教育者成为朋友，去了解他们真实的想法，而非管理与被管理者的角色设定。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，受教育者已日益多元化，不能再按照同样的标准和路径去要求有不同追求的人?！白鹬孛扛鋈说难≡瘢诤侠矸段诰】赡苋檬芙逃咴谧匀蛔刺路⒄咕褪亲詈玫慕逃??！贝⒊退怠?/p>