近日，有媒体报道称，如今全球正呈现前所未有的“汉语热”。目前，除中国(含港澳台)之外，全球学习使用汉语的人数已超过1亿，其中包括6000多万海外华人华侨，以及4000多万各国主流社会的学习和使用者。有很多国家，学习汉语的人数正呈爆炸式增长。

据资料显示，作为联合国6种正式工作语言之一的中文，早在2010年，就拥有了“联合国中文日”，时间定在每年中国农历谷雨节气这天。现在，联合国每年有600多名各国雇员参加中文培训与学习。

如今，全球已有60多个国家通过颁布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，170多个国家开设汉语课程或汉语专业，美国、日本、韩国、泰国、印尼、蒙古、澳大利亚、新西兰等国的汉语教学均由第三外语上升为第二外语。

看过这则消息，我们不禁为汉语在世界舞台上的精彩亮相而欢欣鼓舞。在如今日益全球化的时代，国家的交往，各国民众的交往日趋频繁，汉语正以前所未有的姿态引发全世界人民的追捧。然而，如果认真审视一下如今汉语的现状，笔者以为我们还有很多功课要做。

在欣喜之余，我们也应看到，汉语在近年来国民的使用中，也一度出现了“外热内冷”。笔者曾听到有些人不屑一顾地说：“汉语用不着费力去学，学再好也没有用。还不如多花点儿时间学学英文，对出国有帮助。”于是，我们常?？吹秸庋那樾危盒矶嘌谟镂目紊细杀鸬氖?。对语文考试也是得过且过，能过得去就得了。有的理工科的学生，语文更是一塌糊涂，甚至连一些解题说明也看不明白。然而，令人疑惑的是，许多语文不大好的学生，英语却能说得滚瓜烂熟，英语成绩都令人刮目。

有着数千年悠久历史的汉语却遭受着来自四面八方使用者的夹击。先是网络语言诸如“美眉”“灌水”之类彻底颠覆了汉语的基本语义；接着又是中西合璧的拼接语言诸如“做秀”之类取代了传统的汉语词汇；再接着又是来自流行歌曲、英语的硬译对汉语的句式、语法结构的破坏。本来是高度凝练的语言，被上述情形弄得遍体鳞伤，支离破碎，甚至在某些方面已呈病化现象。

笔者曾做过10多年的杂志主编，深感国内现在的年轻人对母语的掌握程度呈下降趋势。连一些大学中文系的学生对汉语的掌握也远远过不了关，许多人写不了文章，说不清话，有时甚至词不达意，更别说掌握了多少深刻的汉语文化精髓。

相当长一段时间以来，没有谁为汉语说不好、写不好而惭愧，倒是英语的证书在晋级、各种考试、就业等方面颇为抢手。据报道，中国人民大学一位著名法学家曾自嘲地说自己的学生“现在都学英语去了，没有时间来学我的法律?！绷碛械鞑榉⑾?，有29.7%的非英语专业的大学生，将四年在校期间的大部分时间都花在了英语学习上。而大学语文课却形同虚设，许多人以为可有可无，甚至是白耽误时间。

汉语的魅力是不言而喻的。随着中国在世界上的崛起，作为中华民族的子孙，首先应练好内功，爱护好、使用好汉语，让美丽汉语在全世界人民的心中扎根发芽。