最近，一位家长因在家长群质疑老师收礼，不公正地将身材矮小的儿子常年安排在教室的最后一排，被班主任踢出家长群。孰是孰非引网友争议。有人认为，身材矮小常年坐最后一排，对孩子而言不公平；也有人认为，家长发言影响班级融洽和老师威信。

因双发各执一词，这件事孰对孰错我们暂且不论，我想说的是这个事情中家长群扮演了一个什么样的角色。随着互联网社交软件的普及，特别是qq、微信群为家长和老师、学校的沟通提供了新型的便捷平台。家长群建立的初衷是交流学生的学习成绩，分享学习方法，加强学生家长与老师的沟通联系，提高孩子的学习成绩。但现在家长群矛盾不断，家长与家长之间，家长与老师之间，家长与学校之间的矛盾都会或多或少地体现在家长群里。就如这件事中，家长在家长群里质疑老师，老师将该家长踢出群，就是老师与家长矛盾的体现。家长都被踢出群了，那家长还怎么和老师沟通学生的学习问题，家长和老师的矛盾已经波及了孩子的利益，这不是背离家长群建立的初衷了吗？

家长群背后的纷争给家长与老师双方都带来了压力，这也是家长与家长，家长与老师，学校与家庭关系失衡的一种体现。通常老师在群里发布一条信息后，家长你争我赶地秒回“谢谢老师”“老师辛苦了”，生怕落后一秒，就会影响孩子在老师心目中的印象，家长过度热情，家长累，老师也累。在家长群的关系等级里，老师仿佛处于最高等级。老师发布一条通知，家长争先恐后地回复，抢着在老师面前表现，要是老师回复了别人没有回复自己，家长心里就会惴惴不安，是不是自己哪里惹老师不高兴了。家长要是对老师提出质疑，冒犯了老师的威信，老师就有权将该家长踢出群。

我们不能放任这种失衡，为了孩子的教育，家长群应该进行规范管理，老师在群里的权威也应该受到制约。踢不踢人不能只由一人决定，家长们也有权参与群的管理。在建群之初，老师和家长就应该达成共识，确保发言的尺度和方式，这样才能更好地发挥家长群的功能——一切为了孩子。

家长群再怎么便捷高效，它也只是一个虚拟的网络平台，除了家校关系失衡，它还可能带来许多我们无法预料的问题。网络沟通永远也无法取代面对面的交流，要是那位家长能够去学校找老师好好地聊一下孩子座位的问题，而不是直接发到群里，我想矛盾也不会迅速激化。所以说，家长群只是家长与老师沟通的辅助手段，为了孩子的发展，老师与家长更需要面对面的有效交流。