这种“晒娃”模式，就是一种恶俗之风。而且可以肯定，这种恶俗之风，与当下的教育模式及其弊端不无相关?；蛘咚担馐恰安蝗煤⒆邮湓谄鹋芟呱稀钡牧硪恢直泶锓绞?/p>

有了朋友圈，“晒娃”之风越刮越厉害。比如放暑假前，许多妈妈都在朋友圈展示孩子的各种获奖情况，有晒三好学生证书的，有晒单科学科竞赛获奖证书的，还有晒才艺获奖证书的……朋友圈俨然成为另一个人生考场。

有了子女后，大多父母都会自觉调整生活重心，把更多精力放在孩子身上。孩子有了进步，免不了惊喜、开心，发个朋友圈晒晒心情，无可厚非?；褂腥税雅笥讶Φ弊魅占潜?，有事无事都要记几笔，和朋友们分享。而说起来，生活千篇一律，要么晒幸福，要么拉仇恨（晒美食），这也是人之常情。

但“晒娃”应当只是一种情感自然流露，而不是盲目攀比，更不是为了发泄不满。假如凡事太刻意，不仅显得做作，而且败坏自己心情?；谎灾?，“晒娃”本身没有对错之分，但如果只是看到别人家的孩子好，而产生羡慕嫉妒恨，硬要各种较劲，这就很无趣了。

现在朋友圈里很多是同学家长，刻意去显摆自己孩子，互相攀比，则更加不可取。这种“晒娃”模式，就是一种恶俗之风。而且可以肯定，这种恶俗之风，与当下的教育模式及其弊端不无相关?；蛘咚担馐恰安蝗煤⒆邮湓谄鹋芟呱稀钡牧硪恢直泶锓绞健?/p>

以小学教育为例，为了让孩子的成绩占优势，许多家长从一年级开始就给小孩报各种课外培训班，参加各种竞赛。久而久之，有些家长哪怕心里并不接受这种方式，为了孩子的成绩不落后于其他同学，也不得不参与到这场抢跑比赛中来。这样做的后果就是，许多学生都把大量精力放在了课外培训上，而把学校当作比试课外培训的舞台。朋友圈，不过是家长们比拼小孩抢跑成绩的另一个赛道。

实际上，在小学阶段，许多学生的成绩都还说明不了什么问题，有些孩子的潜能也还没有发挥出来。这时候，家长过度焦虑，不仅会给孩子带来更大压力，还可能打乱教育的正常规律，影响孩子的学习乐趣。如果父母为了在朋友圈不输于其他家长，看到别人孩子学什么，就逼着自己孩子跟着学什么，到头来自己疲累不堪，孩子也无所适从。

再说了，对于孩子们来讲，人生的路还长着呢。从小学就要求孩子样样都好，什么课程都要优秀，连课外兴趣班都要考等级，这究竟要到什么时候才是个头呢？在朋友圈“晒娃”的父母，可能只是展示了自己孩子的优秀一面，同时刻意掩饰了孩子的一些缺点。如果父母把其他孩子的长处都拿来要求自己的孩子，岂不是要求自己的孩子成为完美的天才，这可能实现吗？

所以，还是要以平常心对待朋友圈里的“晒娃”现象，特别是要以平常心对待自己的孩子。别人的父母“晒娃”，不妨点个赞，但点赞之后不是转过身来打骂自己孩子。每个孩子身上都有闪光点，至少那是自己亲生的娃，这是“别人家的孩子”无论如何也比不上的，对不对？