孙洪涛今年19岁，是山东省实验中学2014级26班毕业生。在2017年度哈尔滨工业大学（威海）自主招生的现场答辩环节，他展示了自己的折纸“神技”，获得了现场招生老师的青睐。最终，孙洪涛获得该校降低60分录取的资格。（7月13日《新京报》）

孙洪涛，山东省实验中学的这位考生，因为折纸而获得哈工大降低60分录取的资格，面对这则新闻，作为一名“吃瓜群众”，笔者有些脑洞大开，起码也有两重解读。

其一，“玩”也有助于考大学。

孙洪涛童鞋说，“最早是初一，学校里有一个学长会做折纸，当时就觉得这个东西很有意思......很感兴趣”，后来，绿油油的蚂蚱栩栩如生，甚至蚂蚱头部和每条腿的关节都十分精细，似乎随时都会蹦跳起来，如此等等，你不能不佩服他那折纸“神技”；当然，哪能随随便便能成功，折纸，不粘贴、不插接、也不能剪断，他往往去网上翻译英文的资料，一件作品，有时候要几百步上千道折痕，从草图设计到折叠成型需要近20个小时，其实，折纸蕴含数学及机构学，与他报考的机械专业相同?？梢韵爰剿乩?，孙洪涛的父母对其“折纸之玩”很大可能是支持的，起码是不会反对的；而现实生活中，有的家长，一心想着孩子“考上名牌大学”，就怕孩子“贪玩”怕耽误了“看书做作业的宝贵时间”，总是一味地要求孩子“读死书，死读书”，以致于“饭来张口，衣来伸手”；譬如说，有的孩子喜欢玩足球，有的孩子喜欢玩“地名”，有的孩子喜欢玩插花，殊不知，往往“玩”中有乐，“玩”中有求索，“玩”中有收获，“玩”不但不影响考大学，反而会相得益彰。

其二，自主招生当“最大化”。

当下里，高考，作为选拔人才的“赛场”，还是比较公平公正的；但，“全省一张卷”乃至“全国一张卷”，就未免有些“呆板”，也有些“唯分数论英雄”，我们最不愿意看到的是“毛坦中学的火红”；“应试教育”这座大山如何翻越？在加强监督的大前提下，教育部要舍得放权，高校招生当进一步“扩大自主”；“三百六十一行”，如今高校里有“赛马专业”，更有“马铃薯学院”、“茅台学院”，各行各业都面临一大堆“技术难题”和“人才瓶颈”，这就需要“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，因此，类似于“折纸上哈工大”这样的自主招生应该多多益善。当然，这里的“自主招生最大化”，正确的态度应该是“学术、技术两分流”而高考应有“双轨制”，特别是职校，更要注重招收“折纸”这一类“神技生”才是。