50天内完成各种各样的自残任务，挑战自己的极限，最终诱导青少年参与者自杀……“蓝鲸”死亡游戏开始在中国社交网络中蔓延。5月15日，安徽泾县公安局与老师和学生家长对6名沉迷“蓝鲸死亡游戏”的中学生进行了教育和疏导，将他们从死亡线上拉了回来。面对严峻的局势，腾讯、百度、新浪等网络媒体大力排查，封禁措施在短时间内起到作用，但需要从根源解决的是无数四点二十起床孩子的心理问题。“蓝鲸”就像递给孩子们一把刀，我们不仅要把刀夺下，更要找到我们看不见的伤口。

肆虐已久的精神传销，诸如励志培训班、心灵培训班，都是通过对人的封闭式洗脑，摧毁正常的价值观，磨灭道德观念，达成获利目的。如今的蓝鲸游戏，就是精神传销里的自杀培训班。网络操纵者虽然无法控制人现实的行为活动，但是通过高密度的精神催眠，还有对现实亲属的威胁恐吓，使心理防御能力本就薄弱的青少年难以逃脱。

凌晨四点二十，是心理防线最容易被击破，也是最容易被精神控制的时间。他们看血腥恐怖的电影，遵从领导者的命令一步步自残，我们看到的是不了解，他们自己感受到的是刺激，甚至是一种解脱，现实里的痛苦和否定让他们觉得身体的伤痛根本不算什么。我们鲜少关注这些处于精神疾病边缘线的青少年，参与蓝鲸游戏的他们有很多共同特征——父母关怀少，不受老师和同学喜欢，每天浑浑噩噩，自卑又孤独，有抑郁的倾向，除了网络，他们的人际交往非常少。蓝鲸游戏正是利用他们孤独的心理，用虚拟的集体吸引他们，和他们交流，对他们进行精神控制，事实上，身边的父母朋友对孩子的心理健康如果多加关注，就会减降“蓝鲸”的路西法效应，不把意志力薄弱的孩子放在一个暴力绝望的环境中，让他们对死产生应有的畏惧感，孩子最终也不会走投无路地拿起那把刀。

自杀的想法对每个人都不新奇，大多数人停留在念头阶段，他们却选择了付诸实践。他们从萌发自杀愿望到完成自杀，是“蓝鲸死亡游戏”的教唆让他们逐渐习得自杀能力。这类行为已经涉嫌组织、教唆他人自杀自残，属于违法犯罪行为。同时这种自杀也是情感情绪在现实中的映射，依照涂尔干的自杀论，个人的独立性越来越强，降低了成员对群体的归属感，在这种情况下，那些遭遇不幸的人很容易陷入沮丧、绝望而难以自拔，进而采取自杀以求解脱。蓝鲸是在引诱他们的自杀心理，他们不知不觉，甚至觉得像得到了拯救，因为终于有人来帮助他们，帮他们改变这个处境。而就算没有蓝鲸，如果不及时接受治疗，如果家长和老师没有去帮助他们，抑郁心理埋下深根，他们也难以避免会伤害自己，或者伤害社会。

“蓝鲸死亡游戏”创始人的入狱不是结束，封禁国内的蓝鲸关键词也无法解决青少年自杀率高的问题。与成人相比，青少年由于所处的特殊生理、心理发展阶段等因素而导致心境更加脆弱，更容易自杀。青少年的抑郁情绪更需要特别关注，被从死亡线拉回来的孩子仅仅接受老师家长的疏导是不够的，专业的心理咨询才能更好地帮助他们，“蓝鲸死亡游戏”背后，青少年的心理健康才是我们要敲响的警钟。