4月18日，华南理工大学建筑学科1988级西藏代培班（下称“西藏班”）入校30周年纪念座谈会召开，这是华工建筑学院历史上唯一一个西藏班。为支援西藏建设，填补建筑设计人才缺口，华工当年克服重重困难单独开班招生，如今，这批学生已经成为西藏建筑设计的骨干力量。

华工设计院挑起重担

“西藏班是在特殊的条件下，用特殊方法办的一个特殊班级?！?5岁的陈开庆是当年西藏班的管理组长，也是华南理工大学建筑设计研究院（下称“华工建筑设计院”）创办人。他回忆说，上世纪70年代后期，西藏自治区建筑勘察设计院（下称“西藏设计院”）的援藏人才陆续返回原籍，从外地调入人才也越来越难，西藏设计院一度面临后继无人的严重局面。

西藏设计院向有关部门提出，希望委托内地高校专门开办西藏班，根据学生实际水平教学，分建筑、结构、给排水等6个专业培养30名建筑工程设计的急需人才。1988年初，西藏设计院书记罗桑先后与内地六所建筑系高校沟通，但因单独开班需耗费大量人力物力，高校纷纷婉拒。

“西藏设计院最后找到了我?！背驴煸?960年到1972年进藏支援，是西藏设计院首任院长。陈开庆决心挑起这个重担。经过向华工多次申请，西藏班终获批准，由华工建筑设计院承办?！拔叶晕鞑赜刑厥獾母星?，如果这件事情办不成，一定会终生遗憾?！背驴爝煅首潘?。

于是当年高考结束后，华工建筑设计院从西藏考生中录取了藏、汉族生各15名，30名学生从世界屋脊来到南国花城，开启了美好的大学时光。

“珠江畔的高原情”

陈开庆回忆，西藏班按照本科规定制定教学计划和课程要求，还专门在晚上安排学英语、补中学数理化等课程。西藏班选聘优秀教师授课，并由设计院的设计师来指导实习。值得一提的是，这个班级也吸引了不少曾有援藏经历的老师主动加入。

1992年，所有学生顺利毕业，除一位汉族学生，其余29名学生均回到西藏，进入西藏设计院工作?！跋衷谠谖鞑?，70％的建筑设计任务由西藏设计院完成，而这其中的70％，均由我们这批‘华工人’承担。”西藏班学生、西藏设计院副院长郭力说。进入工作岗位后，西藏班学子很快承担重任，20多年过去，共有18位学生成为西藏设计院主要领导和技术骨干，其他学生在拉萨市建筑设计院、西藏大学工学院等部门担任重要职务。

“在华工的4年是我们人生的重要节点，老师的言传身教不仅影响我们，也传递给了下一代?！惫λ?，西藏班学子的子女中，已有4名考上华工、清华、同济等高校的土木工程专业，继续传承这份“珠江畔的高原情”。(记者姚瑶 通讯员卢庆雷)