撰文评论李钢的书法，不仅仅因为他是中国书协会员、中国书协国际交流委员会委员，更重要的是他的作品与学养。北宋文学家、书法家黄庭坚在《论书》中说：“学书须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。 ”李钢正是以《浅谈书法点画的自然之美》 《米芾〈蜀素帖〉遒劲典逸气迈高》 《一瓣心香顿开法门》 《米芾〈苕溪诗卷〉风樯阵马沉着痛快》等一系列论文和专著《中国经典碑帖笔法临习——李壁墓志铭》表明了他的悟道成果。

觉海法因庵主开悟诗 李钢

李钢自幼在父亲的影响下喜欢写字。父亲是读私塾出来的文化人，每年除夕都为街坊邻居写春联，而他就在一旁帮着研墨韵笔。耳闻目睹人们对笔墨神韵的崇敬之后，他自觉或不自觉地拿起了毛笔。小学、初中的课外之余，毛笔成了他最好的伙伴。上初中时，一个偶然的机会，他认识了人生中的第一位恩师——新华社外事组组长陈弘毅。他的好学深得陈弘毅喜爱，陈弘毅抽空便教授他古文学知识，并亲自选择了50首唐诗宋词让他背下来。有一次，他在陈弘毅家看到一本《中国古代勤学苦练的故事》 ，当即被其中的故事深深吸引，于是便借回家中，用一个暑假的时间把这本几十万字的书抄了一遍。陈弘毅看后非常感动，主动写信介绍他去拜见书法家康雍和康殷学习书法，之后他又求教于刘铁宝、张维等老师，在他们的悉心指导下，李钢认真临习欧阳询《九成宫》和颜真卿《多宝塔》等法帖。常年读书写字的习惯使他成为部队的文艺骨干。从部队转业到企业后，虽然担任领导职务工作繁忙，但他仍坚持挤出时间读帖临习，并先后到中国书协培训中心和清华大学美术学院深造，潜心研究书法理论和创作实践。在学习书法旅途中，他遇到另一位恩师是书画篆刻家洪亮。洪亮以深厚的学养澄清了李钢一些似是而非的认识，提升了他的书艺境界。

清代学者杨守敬在《学书迩言》中说：“学书一要品高，品高则下笔妍雅，不落尘俗；一要学富，胸罗万有，书卷之气自然溢于行间。 ”在一些艺人浮躁玩世的今天，李钢却围绕这“二要”下足了功夫。他一方面修身养德，积极参与慈善公益，立人塑心，以书画艺术温暖人们的心灵。他跟随中国书协中直分会深入农村，开展书法下乡活动；跟随北京东城区文联、东城书协去北京女子监狱慰问狱警，为服刑女子讲解书法知识，书写正能量作品，并由他在监狱举办专题书法讲座；跟随慈善组织深入云南、青海等偏远山区，对乡村教师和留守儿童零距离进行书法指导；他还带领员工与北京门头沟深山里一所民工子弟学校开展文化共建，为学校开办书法班，捐钱捐物支援教学。在李钢的心里，慈善公益和传统文化传播是他的两副担子，对此他不计名利，乐此不疲。近期，他又被中国妇女发展基金会特聘为“现代家庭文化教育基金”书法专家。另一方面，他潜心书学。他说：“学要富，书法是知识的套餐，涉及历史、文学、美学、哲学……只有每一个知识都融会贯通了，才能全身心投入书法创作，进而以自身性情营造出意境美，只有运用哲学的思想统一考量，用对立统一规律指导创作，才能使创作的作品达到既有变化又统一于和谐，进入变化无穷、和谐无限的大美境界。 ”正是这种“学要富”的驱动，使他“读万卷书”孜孜以求，懂得了书法从哪里来和到哪里去，懂得了什么是书法的“正脉” ，懂得了什么是真正的书法艺术，懂得了书法创新的方向。也正是这种“学要富”的鞭策，使他“走万里路” ，深入大自然陶冶情操，探究前人遗产，增加思想厚度。中国和世界许多文化圣地留下了他的思考，很多自然风光留下了他的足迹，天池的空灵之气、苏杭的巧夺天工、香格里拉的神秘静雅……欧洲教堂的雄伟、澳洲草原的辽阔、美洲海岸的闲逸、非洲陆地的狂野……使他情趣在滋润中趋向高雅，胸怀在震撼中走向博大。他说：“大自然丰厚的底蕴和千姿百态，为书法点画的自然之美提供了取之不尽、用之不竭的源泉。自然界所呈现出的力度美、立体美、韵律美……为书法点画的‘仪态万方’创造了无限遐想的空间。书法点画的自然之美不是书斋夜色里孤芳自赏的做作之美，而是在自然界中获取灵感的‘天趣’之美。 ”他在“读”与“走”的境界中领悟书学之道。

“书法是知识的套餐” ，李钢的“学要富”使其学养逐渐深厚，也使他的书法作品愈加成熟，步入了发展的快行道。近年来，他的书法作品入选中国书协主办的全国第七届楹联书法作品展、首届“孙过庭奖”全国行草书大展、全国首届“陶渊明奖”书法作品大展等数十个展览，还有多幅书法作品被专业报刊选登和被大学书法教材选用。唐代书家张怀瓘在《书议》中说：“夫知人者智，自知者明。论人才能，先文而后墨。 ”李钢的作品正是“先文”而后墨的成果。的确，他是在“学要富”的基础上求通变，是在法度内的任意挥洒，他把书法完美地融入了知识的“套餐” 。