《图说中华文化故事》，这样一套书平常摆在书店里多半不会有太多人注意，但在今年的台北书展上，光顾这套丛书的读者却络绎不绝。这套丛书的主编周功鑫女士恰巧也来到了书展，一场不期而遇的访谈就此展开。

周功鑫向记者介绍她主编的《图说中华文化故事》丛书。记者 冯学知摄 

在两岸文化界，周功鑫的大名无人不知。她温文尔雅，平易近人，却是文博界的“大人物”。担任台北故宫博物院院长期间，她成功策划了数次轰动华人世界的大展，其中尤以将分隔360多年的《富春山居图》合璧展出最为知名；她顶住压力，开两岸故宫互访先河，推动两岸文物交流。在周功鑫的主持下，台北故宫跻身全球最受欢迎博物馆前十名，并不断刷新文创产值。普通人即使没听说过她本人，也一定听说过她推出的台北故宫文创产品——“朕知道了”胶带。

不过，周功鑫最看重的倒不是过往轰动一时的“大新闻”，而是离任后推出的这套《图说中华文化故事》，从2014年至今已推出《战国成语故事与赵文化》《战国成语故事与秦文化》两辑?！袄孟癯捎镎庋拿浇榘阎谢幕闹肿尤龅饺蚧擞绕涫悄昵崛说男睦锶ィ且桓黾?、文化、品德、美学教育于一体的高质量辅助读物?！敝芄稳绱私馐统霭嬲馓状允榈挠靡?。

无论是任职台北故宫，还是执教台湾辅仁大学，周功鑫都深感博物馆教育对社会大众的影响力?！肮使苣┮埂薄岸帐踔行摹薄拔拇床笛邢坝薄芄卧谌问蓖瞥龅囊幌盗形幕疃蚱屏斯使肫胀ㄈ擞绕涫悄昵崛说姆?，公众在潜移默化中接受到的文化陶冶，让周功鑫愈加坚定将中华传统文化教育之路走下去。这一次，她把目标集中在儿童和青少年身上。

在周功鑫看来，两岸四地乃至全世界的华人对中华文化的认识都很有限，尤其是台湾近十几年来“去中国化”教育造成的传统文化断层更为严重?！拔颐亲约旱幕蚶锞陀兄谢幕?，你对自己的文化都不了解，就没法了解世界、了解两岸，甚至也没法了解自己。”周功鑫对此有着切身的体会，当年学法语立志走向国际，要做世界人，真正到国外走了一圈反倒成为传统文化的积极支持者?！霸绞亲叱鋈?，越能看清自己文化的根?！敝芄稳衔?，有类似体验的台湾人不在少数。

但是，如何引起年轻人的阅读兴趣呢？周功鑫想到了漫画。然而，以图文并茂的形式讲解成语故事的“小人书”在市场上早已汗牛充栋，周功鑫的书如何脱颖而出？ 

“大人物”编写“小人书”，图书的创作团队堪称豪华。为做出一本高质量的青少年读物，周功鑫亲自收集资料、组建团队：不仅请来了历史学家对于书中涉及的历史故事进行初步地编撰；还请来了儿童文学家，对于这些历史故事在易读程度上进行修改，使其更适合儿童阅读；更是请好莱坞动画分镜师纪柏舟团队精心绘制彩图，给读者营造看电影般的阅读体验。

贵在真实，一本书就是一个“纸上博物馆”。在博物馆界深耕多年，周功鑫深知“真实”的感染力，也把它定位为丛书最大的特点。她向记者举例说，已面世的《战国成语故事与赵文化》中，《完璧归赵》教人分辨璧、环、瑗、玦及其各自含义，《邯郸学步》配图介绍了带钩、直裾短衣、曲裾深衣等知识点。哪怕是书中手绘人物托着的漆盒、席案上的食器，都分别标注参考“湖北江陵县雨台山354号墓出土漆盒”“上海博物馆所藏错金卷龙纹豆”，让大小读者对文物的地域性一目了然。

功夫不负苦心人。《战国成语故事与赵文化》简体版已经再版3次，繁体版再版2次，并在海外被翻译成英语、韩语。相比销量，读者的反馈给了周功鑫更大的鼓励，“常有家长给我写信，告诉我孩子因为这套书开始喜欢听故事、去博物馆，还有什么比这更让人振奋的呢？”聊了半天，周功鑫只算“文化账”，不算“经济账”。记者后来才了解到，为了支撑《图说中华文化故事》一书的编写工作正常进行，她甚至变卖了自己在台湾的一处房产。

然而周功鑫想做的不只是出一套成语故事书，她还有更大的雄心。150册“图说成语”系列写完之后，她还要写“图说中华人物”系列。除了出书，她还想把中华文化与现代科技结合起来，网络互动学习平台、大数据游戏开发、VR（虚拟现实）博物馆、3D打印文物……已年届70的周功鑫谈起这些新潮词汇时如数家珍、眼里放光。