在十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会上，教育部部长陈宝生回答教育扶贫如何精准发力时，主动提到四川悬崖村孩子爬天梯上学的状况。

在全国上下都在决战脱贫攻坚、决胜全面小康的当下，教育部长陈宝生主动提及四川凉山悬涯村孩子爬天梯上学的故事，正如天际划过的一道寒光，震颤了我们的内心。

要走出大山，继而获得知识改变命运的机会，就得每天顺着悬崖攀爬17条与路面垂直、没有任何防护措施，且身下是800深的悬崖天梯，这种行走的艰难，让人不寒而栗。前不久通过央视《梦想合唱团》的介绍，我们还知道在云南普洱，有一群孩子每天上学，都要冒两次生命危险，踩过踹急的溪流上的一根独木，在“知识改变命运”面前，他们走得一样艰难。这些个案，无非是媒体报道后的幸运儿，而不在我们视线范围内的贫困和艰难，我相信应该还有很多很多。

爬悬崖上学，这叫“逢山开路”，踩独木上学，这叫“遇河架桥”，只是这样的“逢山开路”“遇河架桥”用在孜孜求学的贫困地区孩子们身上，代价太大了，让教育部长很羞愧，也让我们很苦涩。习总书记讲过，领导干部永远要有逢山开路、遇河架桥精神，真希望各地各级干部们，不要辜负了这一要求，忘记了应该承担的根本，拿出“节用裕民”的实际行动，给孩子们修一条路、架一座桥吧！

形式上的修路架桥还解决了贫穷，要彻底拔除“穷根”，还得让教育跟上，为孩子们“修路架桥”。陈宝生部长看到了问题的实质，提出的“整合教育投资，基础建设到学生资助向贫困地区、贫困家庭倾斜，摸清楚贫困地区贫困学生的需求，进行分类帮扶，精准扶贫，覆盖建档立卡的贫困户，对各个学段实现全程资助”的措施不可谓不实在。我们也希望这些措施能变成实实在在的行动，让教育扶贫精准发力，有力阻隔贫困代际传递，从根本上甩掉贫困的帽子。

脱贫攻坚，需要下“绣花”功夫，在最应该下功夫的群体里，当然离不开贫穷的孩子。此刻，我的眼前已经呈现出这样一幅图景：油菜花盛开的山上，崭新的柏油路已经修好，湍急的河流上，一桥飞架南北，孩子们成群结队，笑容满面地走在上学路上，离他们不远，修得漂漂亮亮，有良好师资和良好设备的学校正等着他们……