人民政协网北京3月3日电(记者 王琰)今年初，教育部、财政部、国家发展改革委共同制定的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》正式印发。全国政协委员、长江大学副校长郑军接受记者采访时指出，“双一流”建设的启动，加剧了高校间的人才争夺大战。东部高校利用其薪资待遇、发展机会、学科平台等优势大举“招兵买马”。但急功近利式的“竞价抢人”，不仅不会增加我国整体的人力资源存量，还有可能因引进人才的“水土不服”而造成人力资源的耗散。

全国政协委员郑军

“挖走这些人才，就是在掘人家的‘命根’!”在教育部2月召开的中西部高等教育振兴计划工作推进会上，针对东部高校向中西部高校挖抢人才的现象，教育部部长陈宝生公开呼吁东部高校对中西部高校的人才“手下留情”。

为了中西部高校的发展，教育部可谓“频频出招”。国务院办公厅印发的《关于加快中西部教育发展的指导意见》指出：在高水平人才引进方面加大倾斜力度。教育部召开的中西部高等教育振兴计划工作推进会上指出：不鼓励从中西部高校引进人才。

郑军委员说，这些指导性建议仍过于宽泛和柔性。为打破制约中西部高校人才发展的瓶颈，除了高校加强自身建设，提高人力资源管理水平外，应建立有序的人才流动机制?！督逃堪旃赜诩岢终返枷虼俳咝８卟愦稳瞬藕侠碛行蛄鞫耐ㄖ范愿卟愦稳舜瘟鞫辛讼喙毓娑?，但主要采用“堵”的方式限制中西部高校高层次人才流动，建议采用“疏”的方式，比如高?？梢越杓逵戮憷植恐涞娜瞬抛岱鸦?。

郑军委员还建议在“学术博士”类型外单独设置“师资博士”?！笆ψ什┦俊庇搿把醪┦俊笔视猛惶兹瞬排嘌逑?，只是在课程?？榈纳杓粕?，设计“教学理论与方法”板块，开设高等教育学、心理学等课程。国务院学位委员会每年下达全国“师资博士”培养指标计划总数，再根据中西部高校的申请，综合各因素将“师资博士”培养指标分解到各所学校。