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对“一带一路”沿线文化遗产进行深入研究，是为了传承和弘扬中华优秀传统文化，增进沿线多民族、多国家的文化交流和包容。教育、文化、艺术资源参与“一带一路”建设，可以在民心相通方面做出独特的贡献。

“一带一路”的国家战略承载了丝绸之路沿线各国发展繁荣的梦想，也为文化遗产的?；すぷ鞔戳诵碌幕觯岢隽烁叩囊?。日前，由中国艺术研究院、福建省文化厅、泉州师范学院主办，中国艺术研究院文化发展战略研究中心、福建省2011协同创新中心——南音文化传承与发展协同创新中心、泉州师范学院音乐与舞蹈学院承办的“一带一路”文化遗产国际学术研讨会在福建泉州举行。中国艺术研究院院长、中国非物质文化遗产?；ぶ行闹魅瘟鱿嵋椤?/p>

此次研讨会旨在将沿线国家文化艺术研究的力量整合起来，通过交流与对话，促进“一带一路”文化遗产的?；ぁ＠醋灾泄舐?、台湾和美国、韩国、泰国、斯里兰卡的近百位专家学者参与主题讨论，对文化遗产和文化史迹、“一带一路”的新平台以及以泉州为案例进行了深入的交流与讨论。

“一带一路”为文化交流提供新平台

“一带一路”为丝绸之路沿线国家及地区的文化交流提供了新的平台，对文化交流的研究是此次学者们讨论的焦点。兰州大学王晶波从中西文化交流的角度，重释百年以来敦煌文化学术的发展历史，将其划分为文化失守、文化?；?、主动出击三个阶段，认为这三个阶段分别对应着退让、保守自立、自强自信的文化心态?！澳壳?，‘一带一路’沿线国家和地区保存有大量非物质文化遗产，单中国便有30余项进入了联合国人类非物质文化遗产名录。”天津大学国际教育学院教授马知遥表示，“一带一路”沿线国家和地区的文化各不相同，从非物质文化交流入手，开展国别文化研究，可以为“一带一路”发展注入活力，增进了解和互信。

中国艺术研究院研究员祝东力对“一带一路”的文化责任进行了深入阐述，提出沿线国家有责任既传承古老文化遗产，又创造出一种适应新型区域化、全球化的新的文化伦理，激活并培育亚欧非文明中的优良因子，为世界提供更多文化和价值观。著名人类学家方李莉以海上丝绸之路唐宋时期的陶瓷贸易为对象，讨论中国曾经有过的海洋贸易的辉煌，提出身处全球化的时代，要在全球的历史中找到中国的定位，以“一带一路”战略为契机，通过了解历史和唤醒历史，寻找通往未来的路。

以泉州为案例谈非遗传承和创新

泉州是海上丝绸之路的起点之一，拥有多项世界级和国家级非物质文化遗产，此次研讨会许多专家学者以泉州为例，尤其是通过对负有盛名的泉州非物质文化遗产——提线木偶戏和南音的研究、讨论突出了地域特点，将主题在地化。

连续24年担任泉州市木偶剧团团长的王景贤以首批国家级非物质文化遗产泉州提线木偶戏为例，谈如何传承、发展的重要问题，分享培养传承人、培养观众的成功经验，介绍了提线木偶戏广泛传播的实例，进一步强调剧种的创新要有节制、要有敬畏之心。泉州市木偶剧团团长洪世键以泉州西街片区的?；た⑽?，介绍了泉州在城市发展中注入人文内涵，实现古城文化复兴的实践经验。台湾师范大学吕锤宽通过大量的田野调查，以“南音”为例，提出保存传统音乐的意义在于通过对音乐语汇的挖掘与传承，建构具有真正国际观的音乐蓝图。台湾成功大学施德玉对“竹马阵”表演和经典剧目之音乐进行探究，深度剖析了非遗如何创造性转化。台北艺术大学林珀姬同样基于文化传统与创新的角度，对台湾南管传统文化圈近年来与不同乐种或在不同领域跨界演出的现象进行阐述和分析。

泉州师范学院副校长王珊在发言中梳理并介绍了学校从2003年开始建设南音学科以来的艰辛和有益探索，认为泉州南音是“人类口头与非物质文化遗产代表作”项目，有着深厚、丰富的历史文化积淀，在中国音乐史上具有不可替代的地位。同时，通过对泉州南音传承方式的研究与实践，泉州师范学院已成为国家?；し俏镏饰幕挪钅磕弦舻闹饕蟮?，既体现了高校通过人才培养推进国家文化传承与创新的基本职能，也履行了我国对联合国教科文组织《?；し俏镏饰幕挪肌返某信?。中国音乐学院谢嘉幸分析了当代音乐教育面临的问题，提出要以国学教育为核心，包含诗歌、吟诵、民俗、教育戏剧、礼仪舞蹈、音乐等，探索复兴中华优秀传统文化的道路。中国艺术研究院欧建平以“丝绸之路”题材舞剧为例，对以文化遗产为主题的舞台艺术创作进行深入分析，提出当下创作存在急功近利等问题，艺术家们需要静心和独立思考，思考如何用舞剧讲好中国和世界的故事，为中国文化走出去和世界文化走进来做好力所能及的事。

专家们表示，对“一带一路”沿线文化遗产进行深入研究，是为了传承和弘扬中华优秀传统文化，增进沿线多民族、多国家的文化交流和包容。教育、文化、艺术资源参与“一带一路”建设，可以在民心相通方面做出独特的贡献。民心相通就是通过文化交流与合作，实现各个国家相互理解、相互包容、相互借鉴、相互欣赏。文化交往是经济交往、外交交往、贸易交往、金融交往的先锋，是“一带一路”的灵魂。