核心提示: 为了使中考选拔更为公平,同时为学生减负,辽宁省政协委员由广芹建议,在中学开展学生学习过程性综合素质评价。

为了使中考选拔更为公平,同时为学生减负,辽宁省政协委员由广芹建议,在中学开展学生学习过程性综合素质评价,评价贯穿初中三年,覆盖全部学科,学生平时作业、单元测验等都纳入评价,以等级方式呈现,最终按照公式换算成分数,在高中选拔录取中予以采用。

委员认为,这种选拔方式的优点在于,学生的综合素质成绩由初中所有开设学科的成绩累加构成,能够促进学生全面发展,提高综合素质;构成学生综合素质成绩的考核点足够多、足够分散,贯穿三年学习的所有时间,能保证成绩的客观性;违规提分难度加大。经过估算,构成学生综合素质成绩的考核点应当有3000多个,很难做到全部违规操作。这样能有效解决中考考什么学生就学什么、中考不考学生就不学的矛盾。(兰晓玉、李那)