学生要有学生的样子，但学生的样子并不一定要一模一样

对于爱美的小女生来说，升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳的“学生头”。不过本报记者采访发现，近年来“剪发令”在广州不少学校已经悄然“松绑”，其中不乏一些知名中学“任你长发及腰，只要扎起便好”。

“男生头发长度不能超过3厘米”“女生额头前的头发不能超过眼眉，要露出耳朵”……想当年读中学时，就有不少关于头发的糟心往事。那时候学校要求严格，班主任还会拿着尺子在教室里溜达，发现男生头发稍长，就要求去理发。对此男生倒还无所谓，爱美的女生有的则是痛哭不止。为了“搞定”学生，我的老师曾说过一句让人终生难忘的话——“剪头发怎么了啦？又不是剪脑袋！”当年的乖宝宝们，被吓得根本就不敢说话。

所谓“没有规矩，不成方圆”，“剪发令”的出发点当然是为学生好。学生嘛，应以学习为重，头发“复杂”了可能会占用学习时间，也可能会衍生攀比、安全等其他问题；而让学生留一头干净利落的短发，可以展现良好的学校风貌，培养学生的服从意识、集体意识等等。不过“道理我都懂，但宝宝内心还是崩溃的”，为什么？因为“剪发令”常常不考虑学生的感受，不给学生选择的机会，而是透着一股强制的味道。从新闻报道来看，有的学校规定不剪短发不让进校门；有的引起逆反心理，导致学生退学；有的学校领导甚至亲自出马给长发男生当众削发……

翻一翻《教育法》《中小学校管理规定》或者《中学生日常行为规范（修订）》，“剪发令”都不是“统一动作”，但很多学校还是出于“对学生负责”、塑造校园风貌等目的在学生头发上“分毫不让”。应该说，学生要有学生的样子，但学生的样子并不一定要一模一样；学校当然要对学生进行管理，但管理不能依赖强制性的“一刀切”、不考虑方式方法的“强硬”。

可以说，头发问题虽小，却是教育管理的一面镜子。很多时候，学校为了“对学生负责”都用心良苦，甚至是煞费苦心，但其“负责任”的方式却让人不敢恭维?！澳信绞本嗬氩荒苄∮?0厘米”“学生谈恋爱要实名登记”、禁止寝室吃西瓜、睡前打卡以防学生夜不回宿……这些“奇葩校规”可以说为学生的学习、安全等操碎了心，但这种细致和“体贴”有没有考虑“人性化管理”的要求？

学生是受教育者，但也有自己的自由和隐私，在一定底线下，不妨给学生更多空间，满足他们个性发展的需要。而在具体操作上，学校对学生价值观的形成起着“指挥棒”的作用，自然不能“擅离职守”，但教育讲究的是春风化雨，不能靠霸道去“围追堵截”。现在“剪发令”松绑了，各种“奇葩”校规就看着办吧！