新华社南昌４月２０日电（记者赖星）江西在开展“两学一做”学习教育中，根据不同领域、不同行业、不同单位的特点，有针对性地安排学习教育内容，把“处方权”往下放，让基层当“小郎中”，防止“一张处方用到底”“一个药方治百病”。

“我县共有４０５个党支部和１２５７５名党员，党员的职业、文化、年龄都有差异，只有搞清党员底数，摸清当前党员队伍建设存在的问题，学习教育才有针对性?！逼枷缡新匚橹坎砍こ虑喾逅?。

为此，芦溪县抓住做合格党员这个关键，开出“处方”，以实行党员先锋创绩“百分制”年度考核为依托，探索不合格党员教育处置机制，通过量化指标考核、严格处置程序等向不合格党员“亮?！?，从“割瘤排毒”和“治病救人”角度区别对待和处置不合格党员。

芦溪县还鼓励每名党员立足本职岗位作贡献，在日常工作生活中发挥党员先锋模范作用。今年以来，全县共有１５名党员荣登中国好人榜，１３００余名党员荣登所在单位和支部好人榜，充分展现了合格党员形象。

芦溪县仅仅是江西加强“两学一做”学习教育针对性的一个缩影。江西提出要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，有针对性地安排学习教育内容和组织方式。例如，对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

江西还结合本省的红色资源优势，提出开展“两学一做”学习教育要与弘扬井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风相结合，传承红色基因。在具体工作中坚持边学边查边改，让广大群众切身感受到学习教育带来的新变化和新成效。