刚刚过去的一周，中国传媒大学女研究生被杀害事件引各界惋惜。希望这样的青春凋落不只是舆论短期内的一场谈资，而是换来更多的反思及教育工作的改进，是各方能从自身做起，真正关注走进生命这扇门之后这个生命体的健康成长，探求教育的最终目的。

　　——编者

　　背景

　　8月11日上午，北京市公安局官方微博“平安北京”发布消息，8月9日只身前往北京市朝阳区百子湾，参加同校2010级音响导演专业毕业生李斯达剧组试戏后失联的中国传媒大学2010级表演系学生周某某，遗体被找到，杀害她的正是同学李斯达。

　　令舆论哗然的是，当警方审讯中问及李斯达为何杀害周同学时，李给出这样一个缘由：“毕业后事业不怎么顺，钱不怎么够花，自然就会有一些自暴自弃的想法。今年6月开始，萌生了约女孩出去寻求刺激、发泄一下的念头。”同样的念头，李斯达去年赌气没有去参加毕业答辩，从学校只拿到了结业证书。

　　后经媒体报道，李斯达的成长脉络和性格特质也逐渐清晰。

　　家教严格

　　李斯达的一位小学同学表示，曾在随家人串门的时候目睹李斯达被他的父亲暴打，又经常听到同学们议论，李斯达有时会被罚站在家门外一整晚。在这位同学眼里，李斯达考上中国传媒大学是被家人逼的。

　　有天分和才华

　　在多位李斯达同学眼中，他有才华。一位初中同学表示，“他不在乎别人的眼光，有点特立独行。元旦晚会吹笛子把全班人都震惊了”。据这位同学透露，李斯达的母亲是他们所在中学的一位生物老师。李斯达初中期间，还参加过航模比赛，拿过冠军，并且自学过钢琴。他的一位大学同学介绍，他在拍片、剪片、客串演员等方面，有自己的一套想法，还曾担任学校“戏剧之夜”评委。

　　行为怪异、不愿遵守规则

　　在被媒体公开的李斯达人人网个人空间里，在个人标签中他写道，“最喜欢钢琴，最大的缺点是不愿遵守规则。”

　　在李斯达的几位同级、同班同学看来，李斯达张狂又怪异，“生起气来觉得什么都无所谓，哪怕让他明天去死。”据一位同学记忆，李斯达读书时挂科不少，连专业必修课都不去上。另有同学表示，李斯达曾经裸奔下楼洗澡，在楼道里大哭。“有一次他走路走着走着，开始学狗叫。上课时，他有时会突然站起来走来走去，或者坐到第一排桌子上。有一次，不知道为什么，和老师在课堂上起了争执，他干脆站上了桌子。”一位与其一起军训的同学回忆，新生入学军训时，李斯达曾私藏尖刀。

　　媒体公开的李斯达的人人网个人空间部分内容中，充满了杀戮的主题。在2012年3月到6月期间，他发了多条与杀戮有关的内容，包括“以我一命，换你昨天”、“我喜欢不要那么多感情的作品，最好是无尽的杀戮”、“死在睡眠里”、“原不原谅是上帝的事情，我只负责杀掉你”。

　　从媒体报道的李斯达案情中，可见到两个李斯达，一个是聪明的他，另一个是极其叛逆的他。当两个他相遇的时候，撞出的是让外人看起来“喜怒无常”、“有些怪异”的他。

　　心理学对精神分析中有一项著名的理论：一个人的性格早在6岁前就已经写完大纲，如果把一个人的一生比喻为一本书，那么童年就好比是目录。按上述理论，我们不妨分析一下李斯达的成长经历：据他的小学同学说，他看到李斯达小时候经常遭到父亲打骂，还看过其父把他关在门外一晚；另外，同学说，他的母亲是位生物老师?？上攵?，当一个男孩子长期与暴父和才母共处时，其身上必然同时具备父母的双重特质，那么同学对他的各种描述，以及他后天的一系列反常表现也就不难理解了。其暴力拜父亲所赐，聪明为母爱所赐。

　　其实我们身边不难发现如李斯达一样的男生，以及那些望子成龙的父母。甚至许多家庭正在重复着他们家的教育方式，所谓“棍门出孝子”，“不打不成器”，“打在你身上，疼在我心里”之类的教条，如吃饭睡觉一样平常，且不假思索地贯穿于大多数父母的言行。

　　在平时的讲座和咨询中，我常听有些父母说，自己也不想打孩子，可那股气一上来就控制不住；还有的说，“他不听话，你又能怎么办？”

　　可难道他们教训孩子的理由都那么充分吗？就算是为孩子好，他们的理由都站得住脚吗？

　　我曾经到少管所与一个少年交流，他说有一次母亲打他，他不解，问母亲缘由，母亲说：“我现在不高兴，只能拿你出气！”这位母亲一定不会想到，自己当年不懂得控制情绪的随意行为，潜意识间给儿子传递的是这样一种行为逻辑：“当你有气时，可以找弱者发泄。”

　　从上述这些父母的行为中，我们看到这样一种教育逻辑：他们把暴力、急躁、简单、推卸责任等经验传递给孩子，而所有的理由背后，他们似乎更忽略了一件事：孩子的感受?；谎灾?，无论出于什么理由打骂孩子，那个炸弹，此时此刻被缔造出来了，就像希特勒之所以如此仇视犹太人，只是因为小时候，母亲经常暴打他，而母亲家有犹太血统。

　　发展心理学认为，一般来说，一个的人格形成期约在12岁左右，也就是所谓的青春期，换言之，如果在青春期仍未及时处理童年阶段性格形成期时的不良情绪，那么对大多数人来说，性格特质就极难改变了。

　　诚然，一个人的情绪需要出口，有些父母打骂孩子，其本质原因并非孩子不好，而是他们需要一个情绪出口，可孩子呢？那些貌似老实本分、内向厚道的老实孩子，他们真的就被父母打服了吗？他们真的就被改造成功了吗？他们真的浪子回头了吗？

　　有调查显示，孩子能接收到的父母信息，7%靠语言本身，47%靠父母的情绪语言，46%靠父母的肢体语言?；谡庋难芯糠⑾?，家长在举起手和张开嘴之前，能否看到自己的言行本身正在对孩子造成怎样的影响。

　　回想一下，无论是马加爵、药家鑫，还是李斯达，他们的童年哪一个不是在看似平静、性格内向，又身心积存了大量的童年伤害———那些皮肉之苦和心灵羞辱中度过的？而那些久存的岩浆一旦被本能的欲望和二次伤害激活，便会一发而不可收。那么，这些血淋淋的事实为什么还不能为我们的家庭教育敲响警钟呢？

　　（作者为旅美心理咨询师）