今年我市房价涨声一片，其中名校片区的学区房领涨势头明显。有调查显示，与普通住房相比，学区房涨幅要多10%以上。然而，面对学区房的高房价，市民并没有望而却步，相反地成交更为活跃。昨日，市政协六届一次会议开幕，高价的学区房也成了委员们热议的焦点，有政协委员认为，家长们对名校片区学区房的趋之若鹜，归根结底是学校之间存在较大差距引起的，要破解学区房价猛涨关键还是继续推进教育的均衡发展。

　　记者调查：名校片区学区房“量价齐升”

　　记者了解到，早在2008年12月，深圳就出台了《深圳市义务教育就近入学管理办法》，已划定全市每一所义务教育阶段公办学校招生地段，义务教育招生一直实施划片免试就近入学。多年来，我市义务教育阶段不允许收取择校费，在一定程度上缓解了过去择校的问题，对促进义务教育教育均衡发展和实现教育公平发挥了保障作用。

　　然而，划片区免试就近入学政策的实施，使得房产成为了入学的重要依据之一，名校效应引得家长趋之若鹜，从而导致一些片区的学区房涨幅遥遥领先。

　　中联链家二手房研究院总经理肖小平告诉记者，在深圳学区房第一梯队有三个片区，分别是百花片区、蛇口片区和南头片区，都是因为片区内有社会较为认可的“名校”而房价较高，以百花片区为例，一些楼龄超过20年的小区，价格却一直“高高在上”，目前均价已经接近7万元/平方米。“而在去年930新政后的房价中，学区房领涨的势头明显，涨幅比普通住房多10%以上，并且，面对高房价市民并没有望而却步，相反地成交更为活跃。”肖小平说。

　　根据各区公布的小一报名的人数，同样存在某一些学校报名人数众多，而一些学校依然有学位空缺的情况。一所不愿透露姓名的学校校长告诉记者，报名人数的多少除了与学校周边人口密度有关外，其中一个重要的原因还在于学校之间的差距，在社会上口碑好的学校往往报名人数会更多，口碑差一些的报名人数自然就会少。

　　市民声音：名校情结引发群体追涨

　　市民何女士的女儿现在读四年级，虽然最近房价涨得厉害，但她还是咬咬牙在罗湖田贝片区买了一套30平方米的房子，这个已有近15年楼龄的小区均价已经达到近5万元，其中最重要的因素就是靠近深圳中学初中部。“在我们老百姓的心中，优质教育资源不足的问题依然存在，学校之间的差距还是比较明显。”何女士坦言，作为父母，如果有条件的还是希望将孩子送到名校去。

　　秦先生的孩子就读学府小学四年级，还有两年就上初中了，原本是学府中学学区的秦先生计划去滨海之窗或者漾日湾畔了解一下行情，入手一套房子，为孩子就读南山第二外国语学校未雨绸缪。秦先生直言，与房价的上涨相比，为孩子提供一个更加优秀的学习环境更为重要，他认为这也是绝大多数家长的想法。

　　委员观点：特色办学有望成均衡化突破口

　　在昨天政协会议的分组讨论会场，本届政协委员、深圳明德实验学校校长程红兵谈及“教育均衡化”问题时表示，首先要厘清一个概念，我们所提及的“均衡化”应该是优质均衡，即不是“有学上”，而是“上好学”。从客观上讲，社会对优质教育必然有趋向，目前市民获得优质教育的唯一方式就是改变住处，购买、租房必然带动房价和租金的上涨。

　　“理论上，要解决这一问题是办更多好学校；但实际上，学校存在各种天然差异，绝对均衡不可能实现。”程红兵说，目前，深圳正在努力尝试通过各种方法解放思想、搞活体制、机制，引入社会办学力量，实现社会资源的优化和办学水平的提升，不光是明德实验学校，坪山同心外国语学校、龙岗政府资助学校等都是不错的尝试。美国的特许学校、英国的自由学校与之类似，都采取了将公办学校交给社会，交由家长、教育专家、社会组织等专家办学的方式，整合社会优质资源、增加办学活力、强化办学的自主性。因此，社会化办学、特色化学校有可能成为均衡化教育发展的一条重要出路。

　　政协委员、深圳外国语学校国际部校长邬晓莉则表示，力求给所有来深建设者子女提供均衡化教育、“来了就是深圳人”体现了深圳的人文情怀，在这一问题上，公民办学校都责无旁贷。目前，所说的“高价学区房”主要集中在公办学校区域，按照国外教育的发展经验，公办学校应立足于解决基础的教育保障，民办教育则应承担起建设精英特色教育的责任。但是，优质资源不足，学校千人一面，无法给学生提供差异化、特色化的教育环境，都是造成市民追涨的重要原因。作为创新型城市，深圳应该有所作为，建设出更多诸如体育学校、艺术学校、科学高中等特色化、差异化学校，让民办教育都能走上优质、特色、精英化的发展道路，这将有效缓解社会对“学区房”的追捧。当然，在这一过程中，民办教育需要获得更多的自主招生权和发展空间。

　　部门回应：试点“大学区”推进教育均衡

　　市教育局相关负责人表示，教育均衡化一直是我市教育发展的目标和着力点，由于历史的原因，过去原特区内外、公民办学校等区域和校际之间的发展存在一定的落差，为此，近些年来，深圳一直在基础教育的均衡发展上做了不少的努力。

　　首先是资源配置的均衡，实现了学校生均拨款的统一、设施设备标准的统一、建设标准的统一，还在办学质量的均衡方面实行了“百校扶百校”工程。其次，在师资配置均衡上，去年市教育局在原有教师交流机制的基础上，正式出台了《深圳市中小学校长教师轮岗交流工作的指导意见》，制度性开展校长和教师的双向交流，实现校长教师轮岗交流制度化和常态化。而在民办学校优质学位建设上，市教育局正在制定民办学校发展的政策意见，希望民办学校有更好的发展，为市民提供更多的选择和更高质量的教育。

　　除了积分入学之外，今年我市有些区还在探索大学区制。该负责人表示，过去划定的学区就是一个小片区，学生只能报一所学校，而今年探索试点的大学区制，家长可自愿在学区内为孩子报读2-3所学校。这不仅增加学生的就读选择机会，而且有利于促进学校努力提高办学水平，进一步推进我市义务教育均衡优质发展。