全球化时代，各民族文化相互影响、彼此融合，中国意象不仅是服饰上的中式图案、背景中的山水画，也不止于对中国古代经典文本的改编，如何在动漫作品中体现民族文化，研究者认为——

　　民族风格的动画呈现应有多种渠道

　　“熟悉日本动漫文化的观众会发现，美国动画片《超能陆战队》是一部充满日本元素的作品，包括故事发生的城市San Frantokyo这个名字、金门大桥上的神道教鸟居，还有樱花、招财猫，日式风格的建筑、牌匾等。 ”北京大学文学系博士林品日前在与多位相关领域研究者探讨日本动漫文化对世界的影响时举了许多例子。比如日本漫画《攻壳机动队》对美国电影《黑客帝国》 、日本动画《盗梦侦探》对美国电影《盗梦空间》都有不小的启发。

　　首都师范大学文化研究者陈国战由此谈到中国动画在世界动漫文化中的地位。1941年，世界上第一部动画长片《白雪公主》问世，第二年，中国第一部动画长片《铁扇公主》就问世了。“从一开始，中国动画就有意建立自己独特的民族风格和民族形式。在题材上，这一时期的动画大多取材于中国古典文学或历史传说；在形式上，也注重运用传统文化元素，如京剧、剪纸、水墨画等。这一时期的动画不仅得到了国内观众的普遍好评，而且得到了世界的认可。 ”陈国战表示，在大力发展文化创意产业的背景下，国内动画产业在产值上不断创造新高，但观众的口碑却在下滑，在很多人印象中，中国动画仿佛被“两只熊”和“几只羊”占领了。

　　在全球化时代，中国风格、中国意象已不能简单地理解为中国古代故事、民间传说，如何在中国动漫作品中体现民族文化，我们该向西方国家和中国的动漫前辈学习什么？

　　向日本学习想象力及其表达

　　“日本动画对于中国动画的启示性意义，在于它成功展示了民族风格实践的多种可能。民族风格的实现，不仅仅意味着对于古典文本的改编和再创造，还可以体现在现代史题材的文本之中，甚至可以体现在对科幻题材的处理中。 ”林品介绍，日本动画《千年女优》就是一部将日本历史、电影史、个体经历融为一体的作品，故事在讲述女主人公演艺生涯的同时，呈现了日本上世纪40年代到70年代电影史上的经典类型和场景，而这些场景又跨越了从幕府时代、明治时代至现代的日本史，携带了丰富的传统文化与民族记忆信息。日本动画《攻壳机动队》在富于东方情调的未来世界的描绘中深入思考了人与科技、人与机械的复杂关系，并对本国的政治、社会现状形成影射和批判。日本动画《盗梦侦探》对难以影像化的超现实梦境进行了充分展现。林品认为，这都可以视作民族风格实现的一种渠道。

　　这些表达，需要创作者具有丰富的视觉想象力。“就动画作品来说，绘画只是表现方法，它的艺术形态其实是电影的，电影的重要因素之一是表演，但在‘两只熊’‘几只羊’这类动画作品中，人物所做的只是非常简单的运动，还谈不上表演。 ”上海师范大学谢晋影视艺术学院教师赵贵胜认为，这是创作者缺乏想象力的表现。另外，有了想象力，还要能准确传达。“日本有着长足的叙事性漫画传统，漫画作为静态的载体，如何呈现出运动感，关键在于分镜技巧。 ”林品认为，分镜技巧在中国动漫创作领域较为欠缺，这一不足，不仅令作品显得缺乏想象力，而且也使得许多其他媒介的优质资源，如小说、电影中的故事，难以经动漫语言改编，呈现在作品中。

　　向前辈学习在时代中探索

　　“中国动画的民族化从1941年到上世纪八九十年代一直在进行，不同时代添加不同的新内容。 ”赵贵胜介绍， 《铁扇公主》不仅人物发式、衣着打扮有着鲜明的民族风格，这部动画长片还具有一定的担当，在抗日战争的背景下，起到了鼓舞人们团结起来争取最后胜利的作用。新中国成立之初， 《骄傲的将军》形象上借鉴京剧脸谱，内容上寄寓了骄傲使人落后的道理。“当时的艺术家已经意识到，民族化不是在服饰上画一些中式图案，在背景上画一些山水画，或给人物画一个红肚兜，而是从人物的思想、动作、语言、精神，都要体现出民族特色。 ”

　　此后， 《草原英雄小姐妹》尝试在非古代文本支撑的现代题材、现实故事中融入民族风格，获得了成功。 《三个和尚》 《新装的门铃》 《超级肥皂》 《十二只蚊子和五个人》脱离了动画片只针对儿童的固有观念，表现了社会心理、小市民生活等内容，画面语言非常简洁，且富于哲理性思考。前不久去世的动画艺术家马克宣参与创作的《小蝌蚪找妈妈》 《牧笛》 《山水情》从主要表现动物，到主要表现人，也经历了由简单到复杂的探索。

　　正如林品所说，中国的动画在技术层面已经有了相当的工业基础，日本动画创作可能会自己打造企划、脚本、原画等核心的环节，但是会把一些低工艺环节外包给中国，一些中国动画制作公司会负责外包日本动画中的上色、背景等非核心环节。中国动画本身，如“两只熊”“几只羊”这类作品却明显模仿美国动画套路，一些比较成功的作品如《魁拔》 《秦时明月》则在画风、叙事等层面明显受日本影响。 “学习别人，还要有自身特点，否则走到国际上不会被认可” ，赵贵胜表示，老一辈动画艺术家坚持民族化探索，又赋予动画时代内容的精神，是今天我们需要学习的。