“两会大家谈”活动现场。全国人大代表、南开大学校长龚克（左二）、全国人大代表、贵州大学校长郑强（右一）、全国人大代表、集宁一中校长李一飞（右二）、中国传媒大学教授、博导、移动互联网研究所所长（左一）。 人民政协网实习记者苏贺摄

　　人民政协网北京3月6日电（记者 李延兵 实习记者 苏贺 编辑 贾元熙）3月5日晚，南开大学校长龚克、贵州大学校长郑强、内蒙古集宁一中校长李一飞三位全国人大代表以及嘉宾主持、中国传媒大学移动互联网研究所所长曹三省做客人民政协网“两会大家谈”，畅谈“教育公平”、“应试教育转型”、“未来中国教育走向”等问题。

　　【我觉得人才的成长，作为专才需要的是“精”，作为一个人、一个公民、一个普通人是需要“通”的】

　　以下为实录：

　　主持人：龚克校长刚才谈到从公平角度出发，咱们前期做的探索将为后期提供非常大的帮助。非常感谢龚克校长。李校长从高中的角度来说一定有非常深刻的意见，我们有请李校长给我们谈谈这个问题。

　　全国人大代表、集宁一中校长做客人民政协网“两会大家谈”。记者李延兵 摄

　　李一飞：好的，我觉得这次教育部出台这个改革，它是我们恢复高考以来的一次最重大的改革。这个改革，确实争论也很大，但是在我看来，这还是一次重大的经验，我觉得它的好处有几个方面：

　　第一，确实有利于国家、高校选拔人才。为什么有利于选拔人才呢？第一它既有一个的标准，但是又有个人的选择自主。我觉得人才的成长，作为专才需要的是“精”，作为一个人、一个公民、一个普通人是需要“通”的。美国在19世纪就开始了通识（教育），（教授）作为人应该具备的知识。过去我们（按能力来）划分人，分到我们文科不学理，理科的不学文，所以我感觉培养出来的人带有片面性。美国的通识教育讲究全面性，（因为）这个社会需要高素质人才。中国目前出现的许多问题，我作为教育部门工作者，常常审视这些问题都在想，其实都出在教育。

　　你看现在的道德滑坡，现在的信仰?；鹊?，我认为其实出在教育问题上。教育的问题很多，我们现在俞演俞烈的应试教育问题，学生家长所关心的不是孩子的健康快乐成长，而只关心我能考几分、能考上什么大学。我经常问学生读书为了什么？学生说为了高考，上大学。进一步说，考大学为了什么？考大学为了找好工作。进一步再问，找工作为了什么？找工作为了升官发财。我觉得为什么我们这一代没有信仰，因为“读书为了什么”这个问题没有搞清楚。周恩来读书是为了中华之崛起，后来是读书为了社会主义，那时候不管怎么样都有信仰。现在没有信仰，只信仰钱。这样中华民族是可怕的，造成问题的原因是课程体系单一造成的。

　　我们知识的深度、难度加大了，为了选拔加大了其实好多没用的东西。但是知识面狭窄了。所以我们支持（这次）改革，（因为）它有利于培养（人才的关键），在于人有了选择的自由。另外不分文理毕竟各个方面的知识都要学一些，我觉得作为一个人更多需要常识，而不是知识。作为专家需要高深的知识。什么是常识，就是做人必须所需要的知识。所以这个改革最终是有利的，当然在改革中有许许多多需要我们完善的。

　　我就讲这些。