我们身边的每一位劳动者，都是不可或缺的社会主义建设者，都可以绽放自己的中国梦，都值得我们仰视和尊重。

　　6月23日，在全国职业教育工作会议召开之际，习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示。习近平总书记指出，要弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境；并强调努力让每个人都有人生出彩的机会。

　　舆论称其为发展现代职业教育的重要的思想武器和行动指南?；嵋檎倏?，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，职业教育有望从此走出“断头教育”的无奈，开通和普通教育交叉互通的立交桥、打通和产业界等社会各方面的联系，有望推动教育回归育人本位。倘若这些思想成真，一个尊重各类人才各展其能的社会风尚将会形成，多少个家庭因此不必纠结困惑，多少个个体的生命活力也将被释放，从而实现人尽其才，推动社会发展。

　　推动现代职业教育发展，看似是对一个领域的推动，实则在为普通人细微的梦想开辟舞台。曾几何时，劳心者治人、劳力者治于人，成为我国根深蒂固的社会观念。深受这种偏见的困扰，我国职业教育举步维艰，一方面是企业用工荒，一方面是职业学校门庭冷落。如果我们只拿考分这一把尺子去衡量所有学生，许多家庭和孩子难免遭遇“失败”和“淘汰”。

　　总书记的指示，其意义不仅仅限于对职业教育发展的指导和推动，更彰显了时代魄力，也是实现中国梦的应有之意。相信国务院《决定》中系列举措的出台，体制机制的突破创新，将从根本上夯实这一倡导，从而动员各方力量一起努力打破社会偏见。

　　良政已出，关键在执行。因为牵涉社会各方，注定了如政策出台需要多方协调一样，《决定》的落实亦非易事，需要实事求是、统筹兼顾、开拓创新、消除影响政策落地的体制机制障碍，为政府、学校、行业、产业界的积极互动提供保障。政策从制定到执行再到评估反馈、调整继续，好经验要推广，发现问题要及时调整，执行不好也要被问责———政策颁布后通常需要持续循环方能落地生根。

　　6月初，全国政协在京召开了“深化产教融合、校企合作，加快现代职业教育体系建设”专题协商会，会上，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声指出，职业教育问题关系我国经济转型升级和长远竞争力提升，关系亿万劳动力就业，既是教育问题，更是重大民生问题和经济问题。人民政协要继续发挥自身优势，加强调研和协商工作，为党政部门多提有价值的意见建议，使出台的政策措施行之有效、行之久远。

　　为此，在这样一场涉及社会偏见扭转的移风易俗的社会心理重塑中，各级政协组织和政协委员要发挥位置超脱、联系广泛的优势，应勇于担当、积极参与到良好社会氛围的营建中去。

　　我们身边的每一位劳动者，无论他是车间工人抑或家政服务员，也不论是农民还是手工业者，他们都是不可或缺的社会主义建设者，都可以绽放自己的中国梦，都有机会在自己的人生道路上成才出彩，也都值得我们仰视和尊重。