通篇空白，只在标题上写了四个字“跪求零分”，得一分；试卷当成了画稿，写下题目之后，画了一个类似于QQ表情的哭脸，通篇再无一字，得两分！这些看似奇葩的作文，都是出自今年江苏高考生之手，让阅卷老师相当无奈。很多人不解，高考中在密集分数段，一分就相差两三千人，考生们恨不得“分分计较”，怎么还会有考生“跪求零分”呢？ （6月23日《现代快报》）

　　跪求零分而不得，据说是因为“只要写了题目，就会给分”。由此看来，要想写出“零分作文”，其实也难度不小……或许，所谓“高考”，从来都是百态人生。你的竞赛场，未必不是别人的游乐园。有人奋笔疾书、字斟句酌，也有人放弃答卷、嬉笑娱乐。跪求零分，看似很酷、很不羁。只是，这份超脱的个性，又何必非要借助高考来“正名”呢？如果说高考是一群正经人的比拼，那么那些玩世不恭的搅局者显然早已出戏。

　　为什么会有考生跪求零分？此一追问，约等于“为何会有人不在乎高考”？现成的答案当然很多。比如，一些考生早知实力太差，故而主动放弃；再比如，有些考生已有别的出路，仅在以某种无所谓的心态应付高考。对于这部分人而来说，结果无关过程，高考变成了一件毫无意义的事情。很多时候，公众总是倾向于把零分理解为叛逆者的作品。但更可能的情况是，这些奇葩作文，只是审时度势的行为选择。

　　一群对高考失去预期和认同的人参加高考，无异于空耗资源、浪费时间。他们所以走上考场，想必只是被逼无奈之下而勉为其难。太多人相信，高考是年轻人的成年礼，是人生不可或缺的一部分。于是，家长勒令自己的子女，去参加高考、去“经受历练”。在我们的认知文化中，高考已经超越了原本的角色，而被拔高到某种精神砥砺的层面。然而问题在于，一旦参考者本人漫不经心，所谓高考的历练功能，也就无从谈起了吧。

　　除了写作文跪求零分，诸多被动应考者，在高考中还有更多消极表现。这样一群对高考不怀期待的人，却被推着走进考场，也就难怪敷衍了事了。事实上，高考本质上就是一个教育资源竞争分配的过程，其神圣感建构在参与者的认同之上。从这种意义上来讲，不在乎高考的人，永远无法从高考中收获什么。跪求零分的考生，貌似在调戏高考本身。实则，乃是以一种彻底的荒诞姿态，回击那些将他们推至考场的力量。

　　与其发问“为何会有人跪求零分”，不如反思“为何会有考生被强迫着参加高考”？或许，在我们的文化语境中，高考早已被赋予了太多人生洗礼的色彩，所以“至少要考一次”成为很多人的执念。但如你我所见，那些不情愿的考生，只是在以某种抗拒的心态回应这一切—只有认可高考的目标和逻辑，才可能受益于其所带来的人生经验。当然，每个人生都有自己的模样，从没有不可绕过的一段，无论高考还是其他。